信息工程系計算機物聯(lián)網(wǎng)實驗室對學生開放后，受到學生們的歡迎。17級同學們踴躍來到實驗室進行相關的實踐活動，從中鍛煉動手能力，獲得對專業(yè)學習實踐的真切感悟。

電科172班王凱：作為一名大一新生，我剛加入創(chuàng)業(yè)工作室時，內心還是有一點小激動與一點茫然。經(jīng)過了兩周的學習，我們掌握了一定的實踐動手能力，做到了很多平時做不到的事情。特別是在物聯(lián)網(wǎng)實驗室里，我們體驗了計算機拆裝以及故障的維修，學長指導我們非常地耐心。開放實驗室讓我們有了更多動手探索和深入實踐的機會。

電科172班董志：剛剛步入大學校門,有各種各樣的創(chuàng)業(yè)團隊的興趣社團來到班級納新，我選擇加入了啟哲工作室。在業(yè)余時間里，學長們?yōu)槲覀儼才帕朔浅Ｓ腥さ膶嵺`內容,讓我們了解到了更多的專業(yè)知識，拓展了接觸面。在物聯(lián)網(wǎng)實驗室里，我們可以有更多機會與同學們一起交流分享實踐和探索的體驗。

計科172班張鶴：加入啟哲工作室的這兩個星期，業(yè)余時間都是在學習與討論中度過的。依托物聯(lián)網(wǎng)實驗室，我們學到更實用的小竅門，而有很多小方法、小竅門都是我們在日常書本中見不到的。學長們用他們的實踐經(jīng)驗，幫助我們走了一條更快捷的學習實踐之路。

電科171班茹將輝：加入啟哲工作室后，通過學長的指導，我更直觀地了解到計算機與物聯(lián)網(wǎng)知識。在物聯(lián)網(wǎng)實驗室里的實踐活動中，學長利用業(yè)余時間教我們怎樣組裝計算機。當打開機箱后，我們看到各種各樣的元器件及線路時，感覺好難。而當在學長指導下，我們每個人都親手試過后，明白了其實電腦組裝，更多需要的是實戰(zhàn)經(jīng)驗,這讓我加深了對信息工程系走廊懸掛的“思考 交流 分享”標語的理解。

電科171班黃富琴：周末，我利用休息時間來到物聯(lián)網(wǎng)實驗室參加實踐學習。學長手把手地教我們怎樣組裝計算機，教給我們各個零件的名稱與功用，他的每一個動作都非常熟練，讓我們羨慕的同時產(chǎn)生了學習的動力。我相信只要認真學、反復練，不久以后也能夠達到學長這種程度。

【責任編輯 賀明杰】